Naturkita IX "Rehkids"

Tagesablauf im Naturkindergarten

Was sind Basisstationstage?
Montags und freitags treffen wir uns am Bauwagen und verbringen unseren Tag vor Ort, planen die Woche und packen alle Materialien dafür zusammen.

Was sind Wildwechseltage?
Dienstags bis donnerstags treffen wir uns an der Ginsheimer Altrheinfähre oder am Silbersee. Von dort aus starten wir zu unseren Plätzen. Bei starkem Regen bleiben wir am Bauwagen. Die Treffpunkte für die gesamte Woche werden jeweils im Laufe eines Montags in der KikomApp unter 'Termine' veröffentlicht. Unsere Platzwahl hängt dabei von äußeren Umständen und dem Wetter ab

Weitere Informationen zum Tagesablauf
Unser Tagesablauf folgt einer gewissen Struktur, doch die Umstände – wie Jahreszeiten, Wetter, Naturereignisse sowie die Bedürfnisse und Interessen der Kinder – machen jeden Tag einzigartig.

Während der Bringzeit von 8 bis 9 Uhr nehmen wir uns bewusst Zeit, jedes Kind herzlich zu begrüßen, die Beziehung zu den Eltern zu pflegen, Fragen zu beantworten und wichtige Erlebnisse des Kindes in unserem Alltag zu reflektieren.

Vor dem Morgenkreis gestalten die Kinder das Spielen an und im Bauwagen ganz nach ihren Wünschen und Interessen. Hier gibt es vielfältige Möglichkeiten: malen, basteln, puzzeln, Gesellschaftsspiele spielen, freies spielen im Außenbereich, Tiere beobachten, schnitzen und vieles mehr. An unseren Wildwechseltagen wird der Weg zu unserem Tagesplatz kreativ gestaltet – mit Liedern, Reimen, Hüpfspielen oder kurzen Geschichten.

Partizipation und Gruppenzusammenhalt spiegeln sich in unserer gesamten Arbeit wieder, so auch im Morgenkreis. Im Morgenkreis binden wir die Kinder aktiv in den Tag ein. Neben der Begrüßung mit Liedern haben die Kinder Raum für ihre Fragen, Anliegen und Erlebnisse – sowohl aus dem Kindergarten als auch aus ihrem Zuhause. Das „Tageskind“ und der „Moderator“ ermitteln gemeinsam den aktuellen Tag, Monat, die Jahreszeit, das Wetter und die Gruppenstärke.

Das Frühstück findet in einem gemeinsamen Kreis statt. Jedes Kind bringt sein eigenes gesundes Frühstück mit. Nach dem gemeinsamen Händewaschen und einem Frühstücksspruch stärken wir uns für den Tag.

Im Anschluss bleibt an unserem Spielort viel Zeit für freies Spiel, das Beobachten von Tieren und die Entdeckung der Natur. Geplante Projekte und Angebote ergänzen diesen Teil des Tages und bieten den Kindern weitere spannende Lernerfahrungen.

Unser Tag endet mit sich wiederholenden Ritualen: Kreis- und Fingerspiele, Lieder oder Abschlusssprüche.
Danach werden die Kinder von ihren Eltern abgeholt. Dabei nehmen wir uns noch einmal kurz Zeit, um vom gemeinsamen Alltag zu berichten.

Spielraum im Naturkindergarten

Unser Alltag findet nicht nur rund um den Bauwagen statt. Wir nutzen eine Vielzahl von besonderen Orten: weite Wiesen, dichte kleine Wälder, Felder, schattige Plätze unter Obstbäumen oder Plätze am Wasser sind unser Ziel.

Eingewöhnung in der Natur

Notunterkunft im Winter

Bei Wetterlagen, wie Starkregen, Unwetter, Sturm, Astbruch durch Schneefall oder auch Eisregen darf der Bauwagen nicht genutzt werden. Als Schutzraum steht uns entweder ein Raum in den umliegenden Kindertagestätten, das Kinder- und Jugendhaus oder der Seniorentreff "Zur Fähre" in Ginsheim zur Verfügung.

Wir stellen an diesem Tag Bastelmaterialien, Bewegungs- und Lernspiele bewusst zur Verfügung. Beliebt sind auch die Märchenstunden oder eine Bewegungseinheit, oder mit Materialien zu spielen, die so in unsrem Kindergarten nicht vorhanden sind (Bällebad etc.).

Regeln in der Natur

Pädagogik im Naturkindergarten erfordert durch die räumliche Unbegrenztheit, dass sich Kinder und Erzieher*innen einen Rahmen an Regeln und Gewohnheiten schaffen, der konsequent eingehalten wird:

• Wir gehen achtsam mit Tieren, Pflanzen und Bäumen um. Abreißen, Schlagen oder mutwilliges Zerstören ist nicht erlaubt.
• Auf allen Wegen gibt es Haltepunkte, an denen wir auf die Gruppe warten. Wir gehen erst nach Aufforderung eines Teammitglieds weiter.
• Alle besprochenen Grenzen werden am Spielort eingehalten. Es muss immer Sicht- und Verständigungskontakt zu einem Erzieher bestehen.
• Umgang mit Stöcken in der Hand: nicht rennen, schlagen oder werfen - Mitnahme nur im Rucksack
• Im Wald wird nichts gegessen oder in den Mund gesteckt, außer unserem Frühstück, das wir mitbringen und vor dem wir uns grundsätzlich die Hände waschen.
  
  

Partizipation

Im Sinne von Partizipation sehen wir Kinder als gleichwertige Menschen mit eigenen Rechten an. Wir ermöglichen den Kindern das gemeinschaftliche Leben in unserem Naturkindergarten mitzugestalten und mitzuwirken. Wir bieten den Kindern Entscheidungsspielräume an und begleiten sie dabei. Wir lassen die Kinder an unserem gesamten Angebot teilhaben und teilnehmen.

Elternarbeit

• regelmäßige, verständliche Informationen an die Eltern über die im Naturkindergarten stattfindenden Aktivitäten, Erzählungen besonderer Begebenheiten
• jährliche Entwicklungsgespräche / Kurzgespräche über aktuelle Situationen
• Aktionstage im Naturkindergarten (Gestaltung des Außengeländes, Aufräumarbeiten)
• Besuchstage der Eltern (Schnuppertage, Eingewöhnungszeit, Hospitationen, ...)
• Kikom App - Arbeit transparent machen (Fotodokumentationen, Erzählungen)
• gemeinsam Feste und Ausflüge organisieren und feiern